교과 적용 아이디어
| 교과 | 수업 | 마인크래프트에서 하는 일 |
| 과학 | 코끼리 마을 문제 해결 | NPC 단서로 사람과 코끼리의 갈등을 찾고 해결책을 월드에 구현 |
| 과학 | 지구와 달의 운동 | 모둠이 역할을 나눠 모형 제작, 커맨드 블록으로 위상 이름 표시 |
| 과학 | 생태계 구성 요소 | 생산자·소비자·분해자를 찾아 사진 → 포트폴리오로 발표 |
| 사회 | 자원의 희소성 | 정해진 블록 수로 집 짓기 → 부족을 겪고 모둠이 다시 배분 |
| 사회 | 등고선 그리기 | 색깔 양털로 같은 높이를 이어 지형을 지도로 표현 |
| 실과·과학 | 기후적응주택 | 태양 고도·방위를 생각해 여름·겨울에 맞는 집 설계 |
| 국어·역사 | 이야기·역사 역할극 | ‘토끼의 재판’, ‘안시성’ 장면을 월드에 꾸며 연기 |
| 수학 | 쌓기나무·그래프·대칭 | 블록으로 쌓기나무, 막대그래프, 선대칭·점대칭 도형 |



- 모두 스티브코딩 채널과 연수에서 소개한 실제 수업입니다. 한 차시 활동에 조건·역할·발표를 더하면 프로젝트로 키울 수 있습니다.
- 라이브러리 월드로 교과 확장(예시): Mini Agent Mission(AI 빌드 챌린지) — 감지-사고-행동으로 생활 문제를 푸는 에이전트 설계(스마트 농업·환경 청소·교통 관리 등), PART 04 참고 / TimeCraft(Hour of Code 2021) — 미션 10개마다 교과 확장 활동(예: 피라미드 부피 구하기, 라이트 형제와 비행 원리, 에이다 러브레이스와 천공카드)
평가와 기록: 무엇으로 남기고 어떻게 볼까
- 출발점 진단: 퀴즈(Blooket 인증 시험)로 조작·기능 수준 확인 → 모둠 구성에 반영
- 포트폴리오: 카메라로 과정 촬영 → 캡션 달기 → 사진·PDF로 내보내기
- 책과 깃펜: 활동 기록·보고서 작성, 서명하면 수정 불가 → 제출
- 월드·코드 파일: .mcworld와 .mkcd 제출, 코드는 월드에서 실제로 실행되어야 함
- 시연 발표: 제한 시간 5분, 1명은 조작·1명은 설명, 월드를 걸으며 소개
- 채점표·동료 평가: 채점표를 먼저 공개, 관전 학생 투표·주제 맞히기
- 수행평가로 볼 때: 교사가 결과물 월드를 직접 걸으며 점검하고, 학생 설명과 함께 봅니다.
교사용 메모 · 평가·기록 운영 메모
- 출발점 진단은 e스포츠 15차시 첫 시간에 Blooket ‘마인크래프트 인증 시험’으로 했습니다. 결과는 점수보다 모둠 구성(경험자 고르게 나누기)에 씁니다.
- 동료 평가는 Make & Model 수업안의 ‘관전 학생 투표’, 랜덤블록 매뉴얼의 ‘주제 맞히기 게임’(호스트가 화면으로 작품을 보여 주면 다른 학생이 채팅으로 주제를 맞힘)처럼 놀이로 운영하면 부담이 적습니다.
- 수행평가로 볼 때는 결과물 월드를 교사가 직접 걸으며 점검합니다(달의 위상변화 영상).
수행평가 점검 예: 달의 위상 변화 모형
- 과제: 6학년 과학 ‘지구와 달의 운동’ — 모둠별로 달의 위상 변화를 모형으로 표현
- 점검 1 위치 관계: 태양·지구·달 배치가 맞는가. 지구의 관찰자 자리에서 보면 상현달(오른쪽이 참)·보름달·하현달(왼쪽이 참)·삭이 맞게 보이는가
- 점검 2 순서: 삭부터 초승달·상현달·보름달·하현달·그믐달까지 차례대로 이어지는가
- 점검 3 설명 장치: 달 앞의 발판·버튼을 누르면 커맨드 블록으로 달 이름(예: ‘상현달’)이 화면에 뜨는가
- 점검 4 더한 표현: 커맨드 블록으로 만든 공전 움직임, 태양의 흑점, 마그마 블록으로 표현한 뜨거운 태양
- 점검 방법: 교사가 모둠 월드를 차례로 걸으며 관찰자 시점에서 직접 확인하고 개념을 다시 설명



- 설명란에 따르면 영상 속 평가는 실제 학생들의 수행평가 결과를 뜻하지 않습니다. 점검 기준을 보여 주는 예로만 씁니다.
- 둘러보는 동안 선생님은 야간 시야 포션을 써서 어두운 모형도 살펴봅니다(00:55 화면). 공전·이름 표시에 쓴 커맨드 블록 내용은 화면에 나오지 않습니다. 초승달·그믐달 사이 중간 단계 이름은 자막이 불확실하니 영상 5:22 화면에서 확인합니다.
운영 팁: 해커톤·e스포츠 현장에서 배운 것
- 팀 구성 예: 경험자 1명 + 초보자 3명, 교사 = 호스트·관찰자. 빠른 학생과 신중한 학생을 섞고, 교사는 판을 열고 관전하며 막힌 팀을 돕습니다.
- 권한: 교사는 운영자·월드 빌더, 학생은 멤버 권한으로 시작 / 시작: 모든 참가자가 들어온 뒤 시작 명령 실행
- 저장: 실행 취소·중간 저장이 없음 → 차시마다 월드 내보내기 / 시간: 제한 시간을 정하고 지키기(발표 5분 넘으면 중단)
- 출처: 템플릿·건축물을 쓰면 출처 밝히기, 도용·대리 제작 금지 / 게임 문화: 시간 관리, 존중하는 말, 페어플레이를 약속으로
- 교외 대회에 나갈 때: 보호자 개인정보·초상권 동의 절차를 먼저 확인하고, 참가 안내(연습 경로·규칙)를 미리 나눠 줍니다.
- 모둠 구성 ‘경험자 1명 + 초보자 3명’은 Wheel of Steve 팀워크 전략에서 권장한 방식입니다. 개정판 월드는 8인 게임에 관찰자 1명을 더해 교사가 관전하며 진행을 돕습니다(/function admin, 운영자 권한 필요).
- 골드 레이스는 모든 플레이어가 들어온 뒤 시작해야 사과·보트가 지급됩니다.
실습: 내 마인크래프트 프로젝트 수업 설계하기
| 항목 | 예시: 미래 도시 프로젝트 | 내 수업 |
| ① 대주제 · 세부 주제 | 미래 도시 → 자연 친화·재생에너지·인공지능 중 선택 | |
| ② 조건 | 템플릿 월드 사용, 명령어(fill)나 코드로 자동화 1가지 이상 | |
| ③ 역할 · 구역 | 명령어·인테리어·레드스톤 담당, 편의·주거·농업 구역 | |
| ④ 산출물 | 공동 도시 월드(.mcworld), 코드(.mkcd), 포트폴리오 | |
| ⑤ 평가 | 채점표(주제 적합성·표현·창의성·협업) 먼저 공개 | |
| ⑥ 발표 · 공유 | 5분 월드 탐방 발표, 구조물 파일로 나누기 |