🌡️기후·재난 안전

• 무엇: 라이브러리 ‘폭염 서바이벌’ 월드 — 더위 드래곤이 찾아온 마을을 돕기 위해 인도·브라질·나이지리아·그리스를 여행하며 폭염에 대처하는 법을 배움
• 배우는 것: 몸을 식히는 법 → 열탈진·열사병 구별 → 도시 열섬과 완화 시설 → 폭염 조기 경보
• 누구·몇 분: 초등 고학년중학생 기후 변화·안전·보건 수업. 선생님이 끝까지 플레이한 시간은 약 23분, 수업은 23차시로 나누기(제안)
• 결과물: 네 지역에서 배운 것을 마을에 전하고, 주민들과 함께 더위 드래곤을 식혀 주기
• 월드 찾기: 마인크래프트 에듀케이션 라이브러리 → ‘폭염 서바이벌’(영상 설명란 안내, 다운로드 링크는 없음)

• 배경: 북쪽 얼음 땅의 빙하가 기온 상승으로 녹아 사라지고, 여름마다 ‘더위 드래곤’이 마을에 나타남
• 극한 더위의 영향: 성장기가 짧아져 곡물 수확량이 줄고(식량 안보), 몸의 질병과 생각하는 힘(인지)에도 영향
• 주민과 대화해 문제 찾기: 은신처에 아이들과 장애가 있는 사람이 들어오기 어려움 / 더위로 작물이 자라지 않음 / 아이들이 더위로 생각을 못 하고 짜증을 냄
• 출발: 마을 지도자 베를렌 “아는 것이 곧 힘입니다!” → 지도에서 여행지(1 인도 → 2 브라질 → 3 나이지리아 → 4 그리스)를 골라 출발

• 냉각 방법 배우기: 차가운 물 마시기(수분 보충) / 수건과 얼음으로 냉찜질 / 휴대용 스프레이병(물이 증발하며 몸을 식힘) / 태양열 선풍기
• 찾아오기: 디야 “먼저 잡화점에 가 보세요. 거기서 수건과 얼음을 찾을 수 있을 거예요” → 재료를 찾아 사람들에게 가져감
• 폭염 3분 생존: “더위에서 생존하세요 - 03:00” 타이머가 돌면 냉각 보급품으로 나와 주민을 돌보며 버티기. 우선순위를 잘 정하는 것이 중요
• 정리: 공동체 지도자에게 배운 방법(선풍기·냉찜질·분무기·물)을 확인하고 마을로 돌아가 전하기
• 3분 생존의 성공 조건은 영상에서 따로 설명하지 않음(4:47 미션 시작 화면)

	열탈진	열사병
증상 (월드 설명)	현기증, 근육 경련, 약하지만 빠른 맥박, 축축한 피부, 땀을 지나치게 많이 흘림	더 심각한 질병. 땀을 충분히 흘리지 못함, 강하고 빠른 맥박
주민의 말 (예)	“다리에 쥐가 났어요, 땀을 너무 많이 흘렸어요”	“심장이 두근거리고 피부가 너무 뜨거워요” / “머리가 욱신거리고 땀이 나지 않아요”
무엇이 위험한가	치료하지 않으면 열사병이 됨	응급 상황

- **의사 역할**: 지역 의사·간호사 야라에게 증상을 배운 뒤 마을을 돌며 주민과 대화 → ‘건강함 / 탈진 / 열사병’ 중 하나를 골라 진단·치료 - 간호사 야라: “이런 증상들은 바로 알아채기 어렵기 때문에 친구와 이웃의 상태를 확인하는 게 중요합니다.”

• 열섬 효과: 콘크리트·차량·건물·도로가 도시 경관의 대부분, 나무·풀·자연 식생은 거의 없음 → 태양열을 훨씬 더 많이 흡수·방출 → 도시는 주변 농촌보다 최대 10도까지 더 뜨거움
• 열기 완화 장치 6가지
• 도시 녹지: 그늘과 시원함, 홍수·수질·대기·토양 개선에도 도움
• 반사 표면: 밝은색 표면이 햇빛을 반사 / 그늘 구조물 / 급수대(식수대)
• 투과성 표면: 물이 스며들었다 증발하며 주변 온도를 낮춤
• 수경 시설(분수 등): 물이 더러워질 위험이 적은 곳에 설치

• 규칙(수석 관리자 치): 여섯 지역에 쓸 수 있는 자원은 모두 100, 모든 지역을 합쳐 생존력 100 얻기. 지역마다 가장 적은 자원으로 가장 높은 생존력을 주는 장치를 고르고, 주민의 조언을 참고
• 진행 표시: 화면 가운데 ‘공동체 구축하기 (n/6)’
• 영상에서 고른 답: 개방 시장 → 그늘막 / 침수 통로 → 투수성 콘크리트 / 번화가 → 식수대 / 공원 → 분수 / 건물 옆 → 도시 녹지 / 가족이 사는 건물 지붕 → 반사면
• 화면 오른쪽 수치는 위가 생존력, 아래가 남은 자원으로 보임(4/6 단계 95·32 → 끝 140·0, 16:47 화면). 장치별 자원·생존력 값은 영상 화면에 나오지 않으니 직접 플레이하며 기록하게 하기(제안)

• 기상청의 일: 날씨를 예측해 위험한 날씨를 미리 알리고, 텔레비전·라디오·인터넷 같은 파트너와 기술로 소식을 전함
• 폭염 범주(수석 기상학자 마리카)
• 카테고리 0: 가장 낮은 위험이지만 주의 — 평소보다 기온이 높아 어린이·노인·건강 상태가 나쁜 사람이 영향을 받을 수 있음
• 카테고리 1: 아주 높은 온도 / 카테고리 2: 비정상적으로 높은 온도 / 카테고리 3: 최고 경계, 극도로 높은 온도
• 과제: ‘경고 핀을 사용하세요’ → 경고 핀을 들고 지도 속 지역에 던져 경보·주의보 내리기. 위험한 지역부터 먼저

• 네 지역 여행을 마치고 마을로 돌아와 배운 것을 전함
• 드래곤이 오자 주민들이 물을 뿌리고 냉찜질을 해 줌
• 드래곤은 얼음 땅이 사라져 몸을 식힐 곳을 찾던 것 — 동물도 더위에 병이 날 수 있다는 메시지
• 정리 질문(제안): 네 지역에서 배운 것 가운데 우리 학교·동네에 바로 쓸 수 있는 것은?

• 차시 나누기(제안): 1차시 이야기·인도·브라질 → 2차시 라고스·아테네·마무리
• 보건과 잇기(제안): 브라질 단계 뒤 온열 질환 증상을 정리. 숏츠 「열사병, 열탈진 증상을 알아보자.」(같은 월드의 ‘치료가 필요한 사람 5명을 찾으세요’ 장면)로 복습
• 사회·과학과 잇기(제안): 라고스 단계 뒤 우리 학교·동네에 필요한 열섬 완화 시설을 골라 이유 발표
• 홍수 안전으로 넓히기: 숏츠 「마인크래프트에서 홍수가 난다면?」 — 평소 물놀이·낚시하던 계곡도 비가 오면 물이 빠르게 차오르니 위쪽으로 대피. 영상 끝 질문 “왜 이렇게 물 벽이 만들어진 거죠? 여기만 비가 왔나?”로 원인 추측하기(답은 영상에 없음)
• 홍수 장면을 만든 방법(코드·명령어)과 월드 파일은 영상에 나오지 않음